利通区第十一小学信息技术应用能力测评展示活动侧记

各位领导首先观看了学校信息技术在各学科中的现场应用，又对管理档案进行了检阅。学校建立纸质档和电子档并重的机制，学校将教师信息技术应用测评情况纳入教师绩效考核的指标体系，大大激发了教师“学技术，用技术”的热情。每位教师建立了资源盒，资源运用丰富，档案详实，与会领导驻足观看，爱不释手。

瞧，这是分组培训展示区。黄荣老师正在给组内同伴们进行现场翻拍的技术培训。学校信息技术应用能力的培训分为三个层面，一个是校级集中培训，主要是由吴常青主任和陶治宁主任或者请相关专家进行有主题的培训。另一个是组内培训，主要就某个信息技术问题进行组内交流互助，提高应用能力。最后就是同伴互助。

在能力测评展示区，老师们现场抽题，答题，展示自己信息技术应用水平。在平时，学校就是通过这种形式考察老师的实际操作能力，促进教师的应用水平提升。与会领导现场观摩，还饶有兴趣地参与到现场测试中，对老师们娴熟的操作大为赞赏。

在同伴互助区，信息技术应用能力的提升发挥着同伴的互帮互学的功能。无论是在集体备课，还是在制作课件，还是在攻克信息技术应用难关，组内总会出现这样一幕幕团结互助的情景。大家在交流中收益，在互助中成长。与会者们投来了羡慕的目光。

在说课、上课展示区，李莹老师的说课展示把信息技术运用的多么娴熟，多么丰富，让与会者们耳目一新，原来信息技术的功能如此强大。王萍老师的课堂教学展示，更是体现出了信息技术为课堂教学的辅助作用发挥的淋漓尽致。不仅老师的操作技术娴熟，学生们也不甘示弱，上台批画展示，呈现了一堂精彩的英语课。与会者们目不转睛，沉浸在短暂的课堂中，各个投来敬佩的目光。

短暂的四十分钟一晃而过，与会领导们给予学校信息技术应用能力测评展示高度评价。肯定了十一小学信息技术应用工作扎实有效，为兄弟学校树立了榜样。我们希望，十一小学教师会戒骄戒躁，以此为契机，进一步提升信息技术应用能力，为课堂教学如虎添翼，为教学质量的提升夯实基础。